编者按：

一截粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季寒暑。守望着精神的麦田，挥洒着勤劳的汗水，无怨无悔地耕耘，尽职尽责地培育。乐清中学广大教师为教育事业奉献着自己的青春和智慧。他们在平凡而又神圣的教书育人工作中绽放人生绚丽的光彩。

学校公众号将不定期推出教师风采录，展示先进典型，传递榜样力量。

芬芳桃李自成蹊

——记我校优秀教师李中秋

李中秋老师，乐清中学语文教师，乐清中学优秀班主任，乐清市骨干班主任，温州市骨干班主任，学校第二届“钱金耐奖教金”教育教学突出贡献奖获得者。曾在省级权威刊物上发表《班集体的建设》《班主任工作的适度性原则》等多篇德育论文，对班主任工作有着自己独到的见解，带班风格鲜明。从业二十年来默默耕耘，在平凡的教师岗位上坚持自己的教育梦想，把每一个踏实工作的日子都酿成了桃李芬芳。

班主任的工作繁琐而细致，是学校与家庭教育连接最主要也是最基本的环节。严谨、认真，是人们对班主任的刻板印象，拥有天生亲和力的教师则往往会更受学生们的欢迎。李老师却是长得格外的“像”传统意义上的班主任，工作风格也比较的硬朗，学生往往对她敬畏有余。对此李老师经常自嘲自己可以媲美教室门上的门神了。其实做好学生们的守护者不正是每一个真正热爱教育的教学工作者的职业理想？无论多么“坚硬”的外表，内在的必定是一颗柔软的爱心。

小武非常喜欢打篮球，有些时候一打起来就忘记了时间，别说晚饭来不及吃，就是晚自习也偶然会迟到。连带着隔壁班的几个一起打球的孩子一起迟到。李老师找他谈过几次话，收效都不明显。有次小武又打球迟到了，晚饭也照例没吃成。李老师就又把小武叫到办公室里，小武以为自己马上会面对狂风暴雨。李老师什么也没说，就递给他一双筷子，说：吃吧，我给你带了份炒粉干，趁热吃，吃完了再去上课！”这次以后，等小武从猪脏粉再吃到了手抓饼的时候，小武已经很少再迟到了。跟着他一起打球的几个孩子也没有再迟到过。

小敏性格很要强，说话直来直去，对周围同学们的情绪变化感知迟钝，有些时候得罪了人都不知道，日子久了，大家都不愿意跟她一起坐，成了个班级里不受欢迎的人。多次同周围的同学闹矛盾后，她陷入了深深的自我怀疑，学习成绩一落千丈。李老师反复鼓励她做好自己的同时，多一点点内省，多站在不同人的性格与立场上来想问题，事情也许就不是自己想象的样子了。小敏慢慢地学会了感知他人的情绪，也会主动和同学说抱歉。同时在李老师的工作下，其他同学也能够对她多了些理解和包容，她的情绪慢慢调整了过来，高考后，她给李老师发来信息说：谢谢您，一直站在我身边，在我自以为这个世界是不可理喻的时候。

用心守候，静待花开。每一朵花的开放需要肥沃的土壤，还有阳光与雨露，孩子也是如此。李老师作为乐清中学班主任队伍中的一员，和所有的班主任一样，默默观察、静静守候着她的学生们。是的，孩子先天的气质与成长的环境的不同，促使他们在成长的过程中呈现出丰富而独特的气质。世界上没有一片树叶是相同的，所有的孩子更是独一无二的存在。了解并尊重每一个孩子的独特性，认识每一个孩子独特个体的美，努力创设每一个孩子绽放所需要的温度，这是班主任工作真正魅力所在，世界上没有一项教学工作可以与之相提并论。她所带的班级年年被评为校文明班级，根本原因就在于她能充分了解并尊重孩子个性、善于发现孩子身上的闪光点。并能够因势利导，推动孩子进一步发挥潜能，实现健全人格自我发展与完善。

毕业多年后的学生留言给她：“老师，我以为您从来不关注我，因为我在班级里真的很普通。直到最近听我家人说起，当年您为我做了很多。从调整座位到同学关系的协调，再到‘他’的问题，真的很抱歉，那个时候真的太不懂事了。”收到港大录取通知书的学生发来短信：“老师，因为您的话，让我明白了我的路该怎么走，今天我收到了梦寐以求的通知书，离我的梦想又进了一步。”远在大洋彼岸的学生发短信说太想念那个冬夜里老师家的暖茶……李老师说，无论学生记得不记得，感念不感念，过往将来，一程风景已是最美。

是啊，三尺讲台，寒来暑往，每一代乐中人、每一个乐中人都把勤奋、求实、开拓、进取的校训写进了脚下真真实实的日子里，桃李芬芳，下自成蹊。乐中人追求的远方不远，诗就在当下。